信息系统工程2024，Issue(10) ：128-131.

生成式人工智能技术赋能高职课程教学的应用场景与可行性分析

刘豫章
信息系统工程2024，Issue(10) ：128-131.
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生成式人工智能技术赋能高职课程教学的应用场景与可行性分析

刘豫章1
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作者信息

  • 1. 深圳职业技术大学
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摘要

随着生成式人工智能技术的快速发展,教育与AI深度融合的时代已经到来.通过教育与AI的深度融合能够有效地提升教学效率,为学生提供更加充分的个性化学习体验,同时还有助于教学模式的创新.通过AI可以精准分析学生的学习需求,进而提供定制化的学习方法,助力教师高效管理教学资源.为了更好地推动教育与AI的深度融合,从高职教育传统课程教学模式存在的问题出发,分析了在高职课程教学中,推行生成式AI教学平台的应用场景,并对实施的可行性进行了分析.

关键词

高职教育/生成式人工智能/AI教学平台/应用场景

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出版年

2024
信息系统工程
天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29
ISSN：1001-2362
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