微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以"电子政务教程"课程微课制作为例

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中文摘要：以"电子政务教程"课程的微课制作为例，首先分析了微课与传统课程的区别，指出微课的灵活性和针对性，使微课在MOOC平台上具有显著优势。详细阐述了"电子政务教程"微课的设计与开发过程，包括需求分析、内容构建、技术实现以及用户反馈的整合。通过案例分析，评估了微课在教学效果、学生参与度和学习成果等方面的实际应用效果。微课能够有效提升课程的学习效率和学生的学习体验，同时为未来MOOC课程的优化提供了实践依据。

作者：

那仁、塔娜·教勒德、安治国

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作者单位：

新疆开放大学

新疆医科大学第一附属医院心理医学中心

关键词：

微课 MOOC 电子政务教程

出版年：

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

年,卷(期)：2024.(10)