信息系统工程2024，Issue(12) ：157-160.

信息化技术支持下基于任务驱动的分层教学实施——以高职"PLC应用技术"课程为例

蔡七林
信息系统工程2024，Issue(12) ：157-160.
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信息化技术支持下基于任务驱动的分层教学实施——以高职"PLC应用技术"课程为例

蔡七林1
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  • 1. 福州职业技术学院
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摘要

步入工业4.0时代,我国工业自动化控制的需求持续增加,PLC技术应用愈加广泛,对高职PLC课程教学及人才培养的要求也在不断提高.高职院校对此给予积极响应,立足于高职学生的实际学情,考虑工业自动化控制人才的具体现实,分析高职"PLC应用技术"课程的实施现状,努力探索"PLC应用技术"课程教学改革的有效路径,提出基于任务驱动实施分层教学,并尝试探索任务驱动分层教学法的实施步骤和关键策略,力争为高职PLC人才培养提供一点启示.

关键词

高职/"PLC应用技术"课程/信息化技术/任务驱动/分层教学

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出版年

2024
信息系统工程
天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29
ISSN：1001-2362
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