根据地教科书中儿童形象塑造研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在革命根据地时期,教科书塑造的儿童形象具有现代化、劳动化、政治化等特征.借助教科书赋予的力量,儿童一方面进行自我完善,另一方面也对农村的社会和心理环境进行改造.在革命根据地,儿童既是社会生活的参与者,也是农村社会的改造者,同时还是革命思想的传播者.根据地教科书对于儿童形象的塑造给予我们两点启示:一是教科书塑造理想的儿童形象可以为现实中的儿童"赋能",二是教科书塑造儿童形象应当注意彰显儿童的主体性.

作者：

李彦群、张文

展开 >

作者单位：

邯郸学院特殊教育学院,河北邯郸 056005

辽宁师范大学教育学院,辽宁大连 116029

关键词：

根据地教科书儿童形象现代化劳动化政治化

基金：

邯郸市哲学社会科学项目

项目编号：

2019055

出版年：

2024

新乡学院学报

新乡学院

新乡学院学报

影响因子：0.177

ISSN：2095-7726

年,卷(期)：2024.41(1)

参考文献量29