探索"双减"背景下高校音乐教育专业学生的定向实训

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中文摘要：近年来,我国高等教育音乐学科在人才培养方面取得了丰硕的成果,对社会文化艺术产业的繁荣发展发挥了重要作用.为进一步提升高校音乐教育专业学生在未来职业领域的竞争力和岗位技术水平,特提出在当前"双减"背景下促进高等院校与中小学校之间构建校校联合的关系.利用中小学校课后服务时间,为高校音乐教育专业学生提供定向实训的平台,在使高校音乐教育专业学生得到锻炼的同时也能够推动中小学美育教育获得更好的发展前景,以"双"赢为基础,打造可持续的优质实训平台.

作者：

田亮

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作者单位：

新乡学院教育科学学院,河南新乡 453003

关键词：

音乐教育专业定向实训 "双减"背景校校联合

基金：

河南省教师教育课程改革研究项目

项目编号：

2024-JSJYYB-115

出版年：

2024

新乡学院学报

新乡学院

新乡学院学报

影响因子：0.177

ISSN：2095-7726

年,卷(期)：2024.41(5)

参考文献量3