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群文阅读教学下开展语文项目化学习的策略——以设计"四季主题书签"为例
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作者:
谢芝琳
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作者单位:
赣南师范大学
基金:
2022年度江西省研究生创新专项资金
项目编号:
YC2022-s938
出版年:
2024
新校园
山东出版集团
新校园
影响因子:
0.032
ISSN:
1672-7711
年,卷(期):
2024.
(1)