新校园2024，Issue(3) ：20-21,24.

"双减"背景下持续深化作业改革的思与行

李新启
新校园2024，Issue(3) ：20-21,24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下持续深化作业改革的思与行

李新启1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省五莲县教育事业发展中心
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新校园
山东出版集团

新校园

影响因子：0.032
ISSN：1672-7711
段落导航相关论文