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提升"小初衔接"育人实效的策略研究——历城区礼轩小学的探索与实践
提升"小初衔接"育人实效的策略研究——历城区礼轩小学的探索与实践
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作者:
张邈馨
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作者单位:
山东省济南市历城区礼轩小学
基金:
济南市教育科学规划课题专项(2022)
项目编号:
2022XJ04
出版年:
2024
新校园
山东出版集团
新校园
影响因子:
0.032
ISSN:
1672-7711
年,卷(期):
2024.
(4)