新校园2024，Issue(4) ：35-36.

"小初衔接"学生行为习惯培养的策略研究

许莎莎
新校园2024，Issue(4) ：35-36.
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"小初衔接"学生行为习惯培养的策略研究

许莎莎1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市历城区礼轩小学
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基金项目

济南市教育科学规划课题专项(2022)(2022XJ04)

出版年

2024
新校园
山东出版集团

新校园

影响因子：0.032
ISSN：1672-7711
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