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翻转课堂在气象教育培训中的应用研究——以大气探测学课程为例

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翻转课堂教学模式是现代信息技术在教学中广泛应用的产物.本文将翻转课堂教学模式引入大气科学专业基础知识培训中,并以大气探测学课程为例,通过构建课前学习、课堂教学和课后反馈评估等阶段翻转课堂教学模式,探讨这种教学模式在教学中的实施过程,为该课程教学方法的创新提供参考.

张倩、赵丽

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新疆信息工程学校,新疆 乌鲁木齐 830013

翻转课堂 大气探测学 气象教育培训

2018

新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
年,卷(期)：2018.(1)
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