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浅谈在规律探索教学中培养学生的思维能力
浅谈在规律探索教学中培养学生的思维能力
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中文摘要：
小学数学中的"图形变化规律""数列变化规律"和"操作活动变化规律"都是活动性、探索性比较强的"探索规律"内容,教师要在"数""式""形"的规律探索教学中,培养学生的思维能力.
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作者：
李鹏辉
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作者单位：
长汀县南山中心学校,福建 龙岩 366302
关键词：
探索规律
数学教学
思维能力
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
(1)
被引量
1
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