摘要
随着各国经济与文化交流的日益频繁,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得人们对高中生的英语自主学习能力更加关注.而传统的高中英语教学采用的是被动的讲读式、填鸭式教学方法,不利于学生自主学习能力的提升,阻碍了学生英语交际水平的增强."互联网+"时代给高中生自主学习能力的提高提供了新契机,为学生提供了更广阔的自主学习空间与时间,有助于学生自主学习能力的提高.本文就"互联网+"背景下高中英语自主学习策略进行了深入研究.
基金项目
甘肃省武威市"十三五"教育科学规划课题(WW[2017]GH250)
NETL
NSTL
万方数据