"互联网+"背景下高中英语自主学习策略探究

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中文摘要：随着各国经济与文化交流的日益频繁,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得人们对高中生的英语自主学习能力更加关注.而传统的高中英语教学采用的是被动的讲读式、填鸭式教学方法,不利于学生自主学习能力的提升,阻碍了学生英语交际水平的增强."互联网+"时代给高中生自主学习能力的提高提供了新契机,为学生提供了更广阔的自主学习空间与时间,有助于学生自主学习能力的提高.本文就"互联网+"背景下高中英语自主学习策略进行了深入研究.

作者：

王有发

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作者单位：

天祝县第一中学,甘肃武威 733299

关键词：

高中英语自主学习有效策略

基金：

甘肃省武威市"十三五"教育科学规划课题

项目编号：

WW[2017]GH250

出版年：

2018

新校园(中旬刊)

山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043

ISSN：1672-7711

年,卷(期)：2018.(1)

被引量1
参考文献量2