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基于核心素养的初中音乐课表现性评价探究
基于核心素养的初中音乐课表现性评价探究
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中文摘要：
如今,核心素养已逐步成为统领教育改革的核心,不断推动教育改革,出现了教学质量评价、教学方式方法改革等活动.音乐素养的艺术创造力、技能、情感等已成为人类发展不可或缺的重要元素,同时也是培养学生核心素养的关键所在.音乐教育不仅是为了提高学术素养,更重要的是完善学生人格.
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作者：
蒋莹
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作者单位：
杭州市清泰实验学校,浙江 杭州 310000
关键词：
表现性评价
核心素养
初中音乐
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
3
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