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小学语文群文阅读教学现状与措施分析

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新课改提高了对小学语文阅读教学的要求,传统的单篇阅读形式已经无法满足教学要求,为此出现了群文阅读.群文阅读在近几年的发展中慢慢成为一种高效的阅读教学方式,不但使学生的阅读量大幅度增加,同时也提升了学生的阅读水平,有助于语文学习.本文主要分析了小学语文群文阅读的教学现状,并提出改进措施.

王华娜

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宁波市奉化区莼湖中心小学,浙江 宁波 315506

小学语文 群文阅读 措施

2018

新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
年,卷(期)：2018.(2)
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