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浅谈山区农村小学的数学课堂教学
浅谈山区农村小学的数学课堂教学
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中文摘要：
受农村经济环境以及传统教育观念的影响,目前山区农村小学数学的教学效率普遍偏低.而且很多农村山区的学生缺乏学习动力,不利于数学教学的顺利开展.笔者针对山区农村小学的数学课堂教学进行了分析,希望能够提高山区农村小学的数学教学效率.
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作者：
余增彬
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作者单位：
兴宁市下堡中心小学,广东 梅州 514500
关键词：
山区
农村小学
数学课堂
问题
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
3
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