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初中语文课堂朗读教学现状及策略分析

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作为我国教育的基础学科,语文会对学生的未来学习和发展产生直接的影响.目前很多初中语文教师都在课堂中进行朗读教学,充分调动学生学习语文的积极性.初中语文教师需要在课堂中做好示范朗读,教授学生朗读技巧,提高课堂朗读的趣味性,从而培养学生良好的朗读习惯,提高学生的语文素养.基于此,本文分析了初中语文朗读的现状,并提出了课堂朗读的教学策略.

刘克国

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单县曹庄乡初级中学,山东 菏泽 274300

初中语文 课堂朗读 朗读技巧

2018

新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
年,卷(期)：2018.(2)
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