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小学数学课堂师生对话的特征分析
小学数学课堂师生对话的特征分析
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中文摘要：
课堂上师生之间的交流是十分必要的,一方面可以促进师生之间的感情,另一方面可以推动课堂教学进程,但目前课堂上教师和学生之间对话的有效性有待提高.本文以小学数学课堂教学为例,分析当前小学数学课堂中师生对话的特征.
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作者：
王兴运
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作者单位：
曹县孙老家镇辛庄小学,山东 菏泽 274400
关键词：
小学数学
师生对话
特征
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
1
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