新校园(中旬刊)2018，Issue(2) ：140.

小学语文生活化阅读教学途径探究

刘肖汉
新校园(中旬刊)2018，Issue(2) ：140.
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小学语文生活化阅读教学途径探究

刘肖汉1
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作者信息

  • 1. 日照山海天旅游度假区卧龙山小学,山东 日照 276825
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摘要

小学语文阅读教学注重认知、体验以及生活的统一,强调将学生所学内容和生活世界相结合,让小学语文阅读教学真正地体现出生活意义与生命价值,让学生真正地成为学习的主体、生活的主体以及社会活动的主体.生活化阅读教学就是要让学生掌握积极的学习方式,让学生能够在享受生活的过程中感悟文章.本文就小学语文教学过程中,如何实现生活化阅读展开探讨,以期在提高小学语文阅读教学质量的过程中,让学生更好地感悟生活,更好地成长.

关键词

阅读教学/小学语文/生活化

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出版年

2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
被引量1
参考文献量3
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