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浅谈低年级学生的养成教育
浅谈低年级学生的养成教育
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中文摘要：
准确把握低年级学生的年龄特点和养成教育的内容,坚持以身作则,坚持表扬激励,坚持榜样引导,坚持家校联系,坚持常抓不懈,必能使学生养成良好的习惯,终身受益.
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作者：
尚树玲
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作者单位：
利津县第二实验学校,山东 东营 257400
关键词：
养成教育
低年级学生
措施
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
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