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怎样让微课更好地服务于生物教学

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随着教学制度的优化改革,我国初中课堂教学现已开始采用微课教学方式.微课教学有高效化、具体化、情景化、模式化等特点,有利于学生对课堂教学知识充分了解和掌握.针对初中生物枯燥乏味的特点,采用微课教学能够使知识更加生动形象,帮助学生快速理解并加深记忆.

王春杰

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莘县翰林学校,山东聊城 252400

微课 初中生物 生物教学

2018

新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
年,卷(期)：2018.(3)
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