新校园(中旬刊)2018，Issue(3) ：58.

浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

蒲佳
新校园(中旬刊)2018，Issue(3) ：58.
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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

蒲佳1
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作者信息

  • 1. 达州市罗江八一希望学校,四川 达州 635000
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摘要

小学数学课堂教学一直以来存在着互动性较低、传统教学方式难以改变、教学质量和教学氛围难以提升的问题.本文通过对现有问题进行梳理,提出通过讨论和动手实践两个方面,形成一定的操作方式,提升课堂教学的有效性.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
参考文献量2
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