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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
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中文摘要：
小学数学课堂教学一直以来存在着互动性较低、传统教学方式难以改变、教学质量和教学氛围难以提升的问题.本文通过对现有问题进行梳理,提出通过讨论和动手实践两个方面,形成一定的操作方式,提升课堂教学的有效性.
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作者：
蒲佳
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作者单位：
达州市罗江八一希望学校,四川 达州 635000
关键词：
小学数学
课堂教学
有效性
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
(3)
参考文献量
2
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