新校园(中旬刊)2018，Issue(3) ：70.

浅析大数据时代高中化学深度教学模式

杨春峰
新校园(中旬刊)2018，Issue(3) ：70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅析大数据时代高中化学深度教学模式

杨春峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 曲阜市第一中学,山东 济宁 273100
  • 折叠

摘要

深度教学模式是从大量数据中挖掘有价值的信息,发挥备课团队的优势,开发原创性教学素材,按照大课的方式讲解一节课.大数据时代的高中化学教师应采用深度教学模式,提高教学质量.教师可以从网站上下载大量与课堂教学内容相关、质量高的素材,备课团队学习、改进和创新,制作教学素材的定稿,建立校内数据资源库,按照大课的方式完成一节课,达到无缝衔接的目标.

关键词

大数据/高中化学/深度教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文