摘要
高中历史教学运用"关键词教学法",能够培养学生在真实、可靠的史料基础上得出历史结论和评判的能力和品质,引导学生养成"史料实证"素养.在这一过程中,引导学生自主搜集史料是史料实证素养培养的基础.启发学生从史料中提取有效信息、形成简明的历史叙述,进而表述历史认识,是史料实证素养培养的目标.启发学生通过辨析史料和认知史料作者的意图,甄别史料真伪、判明史料价值,使学生树立实证和理性态度,是史料实证素养培养的关键.
基金项目
福建省厦门市思明区教育科学"十三五"规划2016年度课题(Z2016Z0010)
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