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提高高中数学课堂教学有效性的实践探索

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课堂是学生获取知识的重要渠道.但课堂时间只有短短的45分钟,在这45分钟内学生学到的知识非常有限.要更高效地利用课堂时间,提高学生的学习效率和知识掌握程度就显得极为重要了.本文就如何改善高中数学课堂教学的有效性提出了相关建议,希望能够有效提高教学质量和效率.

刘晓晓

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莒南县第三中学,山东日照 276600

高中数学 课堂教学 有效性

2018

新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
年,卷(期)：2018.(7)
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