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读写相生,构建小学语文高效课堂
读写相生,构建小学语文高效课堂
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中文摘要:
新时期,人们更加重视对学生素养的培养,增强学生的实践能力.在这样的大环境下,语文教学课堂"读写相生"的教学模式应运而生,并逐渐被广泛运用.这种教学方式可以锻炼学生的语言组织能力,培养学生的阅读、写作能力,促进学生思想意识的发展,高效、优质地完成教学目标.
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作者:
薛志惠
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作者单位:
德州市陵城区义渡口镇潘家小学,山东德州 253506
关键词:
读写相生
小学语文
高效课堂
出版年:
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子:
0.043
ISSN:
1672-7711
年,卷(期):
2018.
(7)
参考文献量
1