新校园(中旬刊)2018，Issue(10) ：47.

关于小学数学前置性教学策略的思考

刘方彦
新校园(中旬刊)2018，Issue(10) ：47.
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关于小学数学前置性教学策略的思考

刘方彦1
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作者信息

  • 1. 莒县安庄镇中心小学,山东 日照 276532
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摘要

前置性教学就是以“以生为本、先学后教、以学定教”为核心理念的教学方式,它能有效地提高学生自学的能力,让每一个学生可以自由地去体验、感悟,在学习的过程中不断积累经验,更好地巩固学习的各种知识.同时,有利于教师对学生学习的知识进行归纳总结.

关键词

小学/数学/前置性学习

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出版年

2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
参考文献量1
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