新校园(中旬刊)2018，Issue(10) ：50.

小班化农村小学数学作业评价“三元”策略

马化春
新校园(中旬刊)2018，Issue(10) ：50.
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小班化农村小学数学作业评价“三元”策略

马化春1
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作者信息

  • 1. 兰州市红古区中和小学,甘肃 兰州 730083
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摘要

为了改变农村小学传统的、简单的、程式化的数学作业评价方式,要笔者经过探索研究总结出了小班化农村小学数学作业“三元”评价策略,即评价主体、评价内容和评价方式多元化,使作业评价真正促进学生自我认识、自我鼓励、自我调整和全面发展.

关键词

小班化/农村小学/作业评价

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基金项目

兰州市“十三五”2017年度教师个人课题(LZ[2017]GR1101)

出版年

2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
被引量1
参考文献量1
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