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浅谈物理课堂教学的情境创设
浅谈物理课堂教学的情境创设
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中文摘要：
物理学科以实验为基础的学科,在教学过程中其具有区别于其他学科的独特性.适当创设一些科学的教学情境,可以给学生创造良好的学习环境,有利于开拓学生的创造思维,提高学生的学习效率.本文主要研究了导入情境的创设、阶梯情境的创设、变换情境的创设、幽默情境的创设及注意的问题,以期提高物理教学质量.
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作者：
黄善昌
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作者单位：
钦州市钦北区大直镇中,广西 钦州 535032
关键词：
物理
课堂教学
情境创设
出版年：
2018
新校园(中旬刊)
山东出版集团
新校园(中旬刊)
影响因子：
0.043
ISSN：
1672-7711
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
2
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