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几何画板在初中数学概念教学中的应用尝试

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数学概念教学是初中数学教学的基础,因为难以表达而极为困难,学生对概念的理解也总是似是而非.在这种情况下,笔者根据教学实际,利用几何画板的优势让图像活起来,化“静”为“动”,帮助学生从直观上理解数学概念,取得了不错的效果.

陈婷婷

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马鞍山二中实验学校,安徽马鞍山243000

几何画板 数学概念 应用尝试

马鞍山市教育科学规划课题

MJG16024

2018

新校园(中旬刊)
山东出版集团

新校园(中旬刊)

影响因子：0.043
ISSN：1672-7711
年,卷(期)：2018.(12)
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