新校园(下旬刊)2017，Issue(1) ：52.

浅谈历史教学的重组策略

姜文君
新校园(下旬刊)2017，Issue(1) ：52.
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浅谈历史教学的重组策略

姜文君1
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作者信息

  • 1. 昆山市新镇中学,江苏 苏州 215335
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摘要

新课程改革后,新的教材观逐渐为中学历史教师所接受,它为教师在历史教学过程中进行重组提供了必要性和可能性.笔者结合自身教学的实践对教材资源、教学方法、教学途径等方面的重组进行阐释,力图为教师和学生提供一个更为广阔的发展空间.

关键词

重组教材/历史/教学

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出版年

2017
新校园(下旬刊)

新校园(下旬刊)

ISSN：
参考文献量2
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