新校园(下旬刊)2017，Issue(1) ：102-103.

小学语文"读写结合"教学研究

张丽娜
新校园(下旬刊)2017，Issue(1) ：102-103.
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小学语文"读写结合"教学研究

张丽娜1
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作者信息

  • 1. 莱西市香港路小学,山东 青岛 266600
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摘要

本文比较详细地介绍了在小学中高年级语文第二课时构建的"读-写-评-改"教学模式,对小学语文读写教学实践具有较强的借鉴价值.

关键词

小学/语文教学/核心素养/读写结合

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出版年

2017
新校园(下旬刊)

新校园(下旬刊)

ISSN：
参考文献量2
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