小学阅读指南2024，Issue(29) ：84-86.

"以终为始"的逆向教学设计

陈梦婷
小学阅读指南2024，Issue(29) ：84-86.
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"以终为始"的逆向教学设计

陈梦婷1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学新城小学
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出版年

2024
小学阅读指南
黑龙江报刊出版有限公司

小学阅读指南

ISSN：1008-0090
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