小学阅读指南(导学版)2022，Issue(6) ：40-42.

试论如何在"互联网+教育"背景下,开展语文识字教学

刘影
小学阅读指南(导学版)2022，Issue(6) ：40-42.
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试论如何在"互联网+教育"背景下,开展语文识字教学

刘影1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市老城小学
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摘要

本文讲述小学低年级识字教学中融合"互联网+教育"后的教学实施策略,先是在"互联网+教育"背景下教学平台的开发与利用.然后,在互联网+教育的平台中,为学生突破教学重难点.最后,将"互联网+教育"的新型教育模式,与传统教学优势的深度融合.希望通过此,为初中语文一线教师教学实践,提供有效策略.

关键词

"互联网+教育"/小学/低年级语文/识字教学

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出版年

2022
小学阅读指南(导学版)
黑龙江报刊出版有限公司

小学阅读指南(导学版)

ISSN：1008-0090
参考文献量3
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