小学阅读指南(导学版)2022，Issue(8) ：68-70.

融多元之法,促素养提升——小学语文高年级整本书阅读过程指导探究

吕玉芳
小学阅读指南(导学版)2022，Issue(8) ：68-70.
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融多元之法,促素养提升——小学语文高年级整本书阅读过程指导探究

吕玉芳1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市南安市金田小学
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出版年

2022
小学阅读指南(导学版)
黑龙江报刊出版有限公司

小学阅读指南(导学版)

ISSN：1008-0090
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