小学阅读指南(导学版)2022，Issue(12) ：31-33.

口语乐考助"双减",多元评价促成长——以本校小学一年级英语期末口语评价方案为例

郭宇萍
小学阅读指南(导学版)2022，Issue(12) ：31-33.
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口语乐考助"双减",多元评价促成长——以本校小学一年级英语期末口语评价方案为例

郭宇萍1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市思明区观音山音乐学校
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出版年

2022
小学阅读指南(导学版)
黑龙江报刊出版有限公司

小学阅读指南(导学版)

ISSN：1008-0090
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