小学阅读指南(高年级版)2022，Issue(7) ：20-22.

以整本书阅读策略推进深度学习

李樱
小学阅读指南(高年级版)2022，Issue(7) ：20-22.
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以整本书阅读策略推进深度学习

李樱1
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作者信息

  • 1. 扬州市梅岭小学西区校
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出版年

2022
小学阅读指南(高年级版)
黑龙江报刊出版有限公司

小学阅读指南(高年级版)

影响因子：0.007
ISSN：1008-0090
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