小学语文教学2024，Issue(2) ：22-23.

"双减"背景下作业设计的"减""变""增"

李秀荣
小学语文教学2024，Issue(2) ：22-23.
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"双减"背景下作业设计的"减""变""增"

李秀荣1
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作者信息

  • 1. 中国科学技术大学附属中学小学部
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基金项目

安徽省项目(JK20152)

出版年

2024
小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
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