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大数据背景下整本书阅读的实践路径创生研究——以"嵌入式阅读"课程为例

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金娜

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广东广州市海珠区赤岗东小学

2024

小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
年,卷(期)：2024.(6)