首页|"双减"背景下素养导向的大单元作业设计探索——以三下第三单元教学为例

"双减"背景下素养导向的大单元作业设计探索——以三下第三单元教学为例

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田阳

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广东深圳市龙华区清湖小学

2024

小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
年,卷(期)：2024.(9)