小学语文教学2024，Issue(15) ：39-41.

多重对比,发现独特之美——《四季之美》教学设计

胡珍群
小学语文教学2024，Issue(15) ：39-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多重对比,发现独特之美——《四季之美》教学设计

胡珍群1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东东莞市南城阳光第四小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
段落导航相关论文