小学语文教学2024，Issue(16) ：15-16.

唤醒"问"的意识 激发"问"的兴趣——《咕咚》(一下)教学设计及评析

曹婷婷 赵爱珍
小学语文教学2024，Issue(16) ：15-16.
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唤醒"问"的意识 激发"问"的兴趣——《咕咚》(一下)教学设计及评析

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作者信息

  • 1. 江苏南京市中华中学附属小学
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基金项目

全国教育科学规划课题教育部重点课题(十四五)(2021)(DHA210388)

出版年

2024
小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
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