小学语文教学2024，Issue(16) ：66-67.

任务进阶:随文识字的言意增值策略

杨永 万云峰
小学语文教学2024，Issue(16) ：66-67.
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任务进阶:随文识字的言意增值策略

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作者信息

  • 1. 江苏徐州市铜山区教师发展中心
  • 2. 江苏徐州市铜山区特殊教育中心
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出版年

2024
小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
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