首页|小学整本书阅读活动设计的基本路径——以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读教学为例

小学整本书阅读活动设计的基本路径——以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

吴希华

展开 >

广东珠海市香洲区教师发展中心

2024

小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社

小学语文教学

ISSN：1004-6720
年,卷(期)：2024.(24)