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语用学视域下的语文教学情境创设反思
语用学视域下的语文教学情境创设反思
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中文摘要：
2022年版课标倡导"情境创设",存在一定问题.在语用学中,情境即语境,语境是语用的基础.基于语用学理论,语文教学中的"情境创设"须完善为"情境运用",注意在利用现有情境的基础上,根据需要创设再造情境;并运用语境完善情境,实现情境教学语境化.
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作者：
孔凡成
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作者单位：
淮阴师范学院文学院
关键词：
语用学
语文教学
情境创设
语境
反思
基金：
2020年教育部人文社会科学研究规划基金项目
项目编号：
20YJA740024
出版年：
2024
小学语文教学
全国小学语文教学研究会 山西教育报刊社
小学语文教学
ISSN：
1004-6720
年,卷(期)：
2024.
(25)
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