高等混凝土结构理论课程案例教学设计与实践
Design and practice of case teaching for Advanced Concrete Structure Theory
潘洪科 1殷晓三 2彭玉君 3赵毅2
作者信息
- 1. 新余学院建筑工程学院,江西 新余 338004
- 2. 中原工学院智能建造与建筑工程学院,河南 郑州 451197;中原工学院河南省力学与工程结构工程研究中心,河南 郑州 451197
- 3. 新余学院财务处,江西 新余 338004
- 折叠
摘要
通过归纳总结,给出建设案例教学资源库的基本原则、案例构成要素和素材来源.通过教学实践,将案例教学分为案例选择、情景创设与任务安排、分析报告点评与案例讲解等环节,建立案例教学评价模式.实践表明,案例教学法将抽象的理论知识呈现于工程实际或课题研究平台,为高等混凝土结构理论课程建设与改革提供了新思路,为硕士研究生差异化培养提供条件,使其充分地参与课堂教学的全过程.
Abstract
The basic principles,case elements and sources of establishing case teaching base are given,and a case teaching framework is presented through summarizing the course.Through teaching practice,case teaching is divided into case selection,scenario creation and task arrangement,discussion and collaboration,analysis report comment and case explanation,and so on.The case teaching evaluation model is established.Teaching practice shows that case teaching will present the abstract theoretical knowledge to the engineering practice or the research platform of the subject,and provide new ideas for the construction and reform of the advanced concrete structure theory course,it provides the conditions for the graduate students to participate in the whole process of classroom teaching.
关键词
高等混凝土结构理论课程/案例库建设/案例教学/硕士研究生Key words
Advanced Concrete Structure Theory/establishment of case base/case teaching/postgraduate students引用本文复制引用
基金项目
中原工学院教学改革研究与实践项目(2020ZGJGLX007)
教育部产学合作协同育人项目(201901273059)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX192Y)
出版年
2024
NETL
NSTL
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