摘要
在被动数字劳动过程中,新自由主义、消费主义都潜在地传递着某种意识形态,而在此过程中,大学生价值观的塑造却面临着"双重虚拟"语境下主流意识形态难以生根、大学生主体性的深层丧失以及极易陷入虚拟情感陷阱等挑战.在大学生被动数字劳动过程中意识形态引导要从"形式"走向"实质",帮助大学生在马克思主义劳动价值观引领下,从"被动"劳动走向"主动"劳动,对大学生的被动数字劳动,既要"赋权"也要"授意",以此正面引导被动数字劳动过程中高校大学生意识形态的建构.
基金项目
教育部人文社会科学研究青年基金(20YJC710071)
安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目(SK2020A0347)
阜阳市社会科学基金规划项目(2022)(FSK2022020)