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优化农村初一年级课堂英语教学——同伴教学学方式探究

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农村学校英语教育有其自身的独特性,如何教学是英语教师要去探索的问题.本文立足于外语教学的相关理论,根据在徐泾中学预初,初一年级任教的课堂实践经验,从两方面论证了同伴教学是优化农村初中英语教学的有效途径之一.

郭婧

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上海青浦区徐泾中学,上海,201702

农村 低年级英语 同伴教学

2008

希望月报(上半月)
中国青少年发展基金会

希望月报(上半月)

ISSN：1007-3442
年,卷(期)：2008.(3)