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新课程标准下的高中英语阅读课教学设计新探

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传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式忽视了培养学生的阅读速度和理解能力;笼统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层.笔者将探究如何借助课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平.

叶新华

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龙川县赤光中学,广东,河源,517347

新课标 高中英语 阅读课 教学设计

2008

希望月报(上半月)
中国青少年发展基金会

希望月报(上半月)

ISSN：1007-3442
年,卷(期)：2008.(3)
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