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在课堂条件下的"问题意识"及其形成
在课堂条件下的"问题意识"及其形成
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中文摘要：
课堂教学中,教师经常要求学生提出问题或自己向学生提问,这种做法有时不尽合理,作者认为有时学生理解问题本身或提出问题是十分困难的,教师的问题并非人人皆可理解把握,形成"问题意识"也并非易事,而在课堂上通过创设问题情境突显问题,是提高学生与问题相关的能力的途径之一.
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作者：
侯占存
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作者单位：
甘肃庆城县陇东中学,甘肃,庆城,745100
关键词：
问题意识
问题情境
"思维接口"的转换程式
出版年：
2008
希望月报(上半月)
中国青少年发展基金会
希望月报(上半月)
ISSN：
1007-3442
年,卷(期)：
2008.
(5)
参考文献量
2
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