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浅析大学英语写作教学

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本文通过分析影响大学生英文写作水平的因素,认为教师和学生的双重作用是提高大学生写作水平的关键,其中教师采用的教学法以及教师对学生作文的反馈起着不容忽视的作用.

刘治、周俊涛

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长治医学院外语部,山西长治,046000

河北北方学院外国语学院,河北张家口,0750010

英语写作 教学法 教师反馈

2008

希望月报(上半月)
中国青少年发展基金会

希望月报(上半月)

ISSN：1007-3442
年,卷(期)：2008.(6)
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